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 活动目标
   1．学习用正确的姿势握毛笔作画。
   2．初步尝试用毛笔中锋画线条，随意点按，表现逛超市的线路图等。
   3．能大胆根据画面想象表达，体验在游戏情境中作画的乐趣。

   活动准备
   国画工具材料。

   活动过程
   1．教师设置情境导入活动，引导幼儿仔细观察运笔方法。
   (1)教师示范用中锋随意画线条。
    教师：毛笔妈妈要去逛超市，出门之前洗洗澡（洗笔），颜料盒里穿鞋子（蘸颜料）；调色盘里穿衣裳（舔笔调色），出门喽（中锋握笔）……逛呀逛，东看看，西看看（随意运笔），走累了，回家洗澡睡得香！  （洗笔，放回笔架）
    ◆这是中班幼儿正式用毛笔作画的第一个活动，因此，国画运笔常规的培养就显得尤为重要。此处用你人的方式导入情境，将整个作画过程编成生动形象的儿歌，既能帮助幼儿理解和记忆，又容易激发幼儿参与活动的兴趣。
   (2)教师示范用不同的颜色点按。
   教师：回到家，毛笔www.www.hunancandle.com妈妈想，今天在超市都看到了哪些东西呢？有黄色的什么？有红色的什么？……（引导幼儿发散想象，如梨子、香蕉、饼干……说到一种就在线条附近点一点，不同颜色按出的小点，代表逛超市时看到的不同商品）
    2．幼儿握毛笔自由练习。 
   3．集体欣赏、评价。
   教师：准来介绍你的毛笔是怎么逛超市的？看到了哪些东西？
    ◆评价应侧重于幼儿想象力的发挥、运笔方式的正确性。同时引导幼儿观察不同水分的毛笔运笔后所产生的不同线条效果。